进步8衡量的是什么?

Progress 8计算学生在6年级(当学生10岁或11岁时)和11年级(当学生15岁或16岁时)之间取得的进步。.

进步8将11年级学生的考试成绩与其他6年级成绩相似的学生进行比较.

学生的进步分数只是为了计算出学校的整体进步分数.

一所学校的进步分数是所有学生个人分数的平均值. It shows whether, as a group, 与其他学校的同类学生相比，该校学生的进步高于或低于平均水平.

包括哪些科目?

进步8旨在提供广泛而平衡的课程，重点是学术科目. 学生们将在8个科目中进行成绩评估. These will include:

• 数学和英语
• 三个英语学士学位(EBacc)资格证书(包括科学, History, 地理及语文)
• 其他三个认可资格(来自“公开组”)

本页底部的图片显示了这些不同的受试者是如何组合在一起的.

如果一个学生坐了超过八门课, 每组资格的最高成绩将被使用.

如果一个学生没有参加8项资格考试，他们将获得较低的进步8分.

请注意，教育部尚未公布2020年和2021年的进展数据.

学校根据学生在至多8项资格考试中的表现获得分数, which include English, Mathematics, 3个英语学士学位，包括科学, Computer Science, History, 地理与语言, 其他3项经批准的附加资格. 与其他科目相比，数学和英语的权重也是双倍的.

计算获得8分, 每个学生的资格成绩被转换成分数并加起来, 数学和英语双重. 自2017年以来，改革后的gcse按照1-9级进行评分.

Until 2017, GCSE英语和数学成绩达到A*- C被广泛认为是开始A - Levels或职业资格等16年后学习的最低要求. 学校也根据这项“基础”指标在绩效表中排名.

From 2017, 改革后的GCSE考试的4级被视为“标准及格”，代表了继续教育的最低入学要求.

英语学士学位[EBacc]是教育部使用的学校表现衡量标准. 它衡量了11年级学生在以下科目中获得GCSE 5 -9级的比例:

English
Mathematics
两门科学[两门来自GCSE计算机科学，生物，化学或物理， or 普通中等教育证书综合科学]
一种语言[现代语言，古代语言，如拉丁语或社区语言]
History or Geography

这衡量的是在11年级之后继续接受教育或就业的学生人数.

这些数字是基于至少进入一个A Level或AS Level的学生. A级考试的科目范围很广, including English, Mathematics, the Sciences, 语言与人文. A - Levels考试的主要目的是为学生在大学攻读学位做准备. 每个等级对所有资格都有一个积分值，基于以下等价性:

A*=60 A=50 b =40 c =30 d =20 e =10

这里提供的信息来自DfE性能表.  请注意，2020年、2021年和2022年的增加值数据尚未公布.

ALPS [A-Level进步分数]是一种可供选择的测量方法，允许学校分析来自不同KS4起点的学生的KS5进步，并以国家数据集为基准. 3分的学校在进步程度排名前25%. 2分的学校在进步程度排名前10%. 

一般应用资格是提供一个职业领域的广泛研究. 它们的目的是通向高等教育, 其中包括表演艺术等领域, 商业、卫生和社会保健. 这些数字是根据至少申请了一门普通资格证书的学生计算的. 请注意，2020年、2021年和2022年的增加值数据尚未公布.

这些分数显示了bet36官方网站学校学生在GCSE英语和数学重考中取得的进步, 在关键阶段4结束和关键阶段结束之间 16至18岁阶段的教育. 一个积极的分数意味着，平均而言，学生在16至18岁的成绩比在关键阶段4的成绩要高. 负分意味着，平均而言，学生的成绩低于关键阶段4. 如果学生在该学科的关键阶段4结束之前没有在GCSE或同等学历中取得4级或更高的成绩，则包括在这些措施中. 

由于参与年龄已提高到18岁, 为所有年轻人提供他们坚持到底的合适的教育和培训机会变得越来越重要. 留存率衡量的是学生完成16岁后课程学习的比例.

该指标衡量的是在13年级之后继续接受教育或就业的学生人数.